Acquérir les concepts anatomiques de base (plans dans l’espace, position anatomique de référence, terminologie, méthodologie descriptive,…).

Ce cours décrit les différents systèmes du corps humain sous le triple point de vue de l’anatomie macroscopique, de l’histologie spéciale et de la physiologie.

Maitriser les notions anatomiques indispensables à la compréhension des cours de physiologie, pathologie, pratique Kiné.

Ce cours se base sur l’étude biomécanique fondamentale c’est-à-dire, l’application directe des lois de mécanique intervenant  dans les attitudes et mouvements humains.

Permettre aux futurs physiothérapeutes d’être capables d’intervenir seuls et sans matériel en cas de situations urgente.

Enseigner les dernières recommandations en matière de réanimation cardio-pulmonaire en expliquant le pourquoi des modifications intervenues.

Assurer la sécurité du thérapeute, et plus particulièrement de sa colonne vertébrale, par un apprentissage gestuel personnalisé.

Maitriser les domaines principaux de la pathologie générale.

Sensibilisation des physiothérapeutes aux problèmes de santé liés aux différents milieux professionnels.

Comprendre de manière globale et intégrer les interactions entre les médicaments et les tissus du corps humain.

Acquérir les connaissances nutritionnelles adaptées en fonction de plusieurs facteurs : l’activité physique pratiquée (aérobie, anaérobie), la nature du sport, la saison sportive.

Comprendre les mécanismes moléculaires, cellulaires, tissulaires et systématiques de l’organisme humain ainsi que le fonctionnement du système Nerveux.

vérifier dans quelle mesure ils peuvent être utilisés et/ou adaptés pour définir un concept diagnostique en lien avec la pratique de la physiothérapie.

Acquérir les connaissances théoriques détaillées de la traumatologie chez l’adulte et l’enfant.

Acquérir les connaissances nécessaires sur des pathologies rhumatologiques.

L’étudiant va peu à peu découvrir les difficultés propres à chaque type de handicap, il apprend à ajuster son comportement, en développant sa capacité d’aide, son habileté à communiquer, parfois à gérer ses émotions.

L’approche systématique des divers aspects du bilan clinique en physiothérapie établit des membres supérieurs et tronc.

L’approche systématique des divers aspects du bilan clinique en physiothérapie établit des membres inferieures et visage.

A partir de la théorie et des expériences pratiques, amener l’étudiant à découvrir et à ressentir le toucher dans un contexte thérapeutique ; acquérir diverses manœuvres de massage ; mettre en relation, toucher, massage et sujet massé en vue de pouvoir s’adapter à l’instant présent.

Acquérir les connaissances théoriques de technologie de base des différentes méthodes de mobilisation.

Connaitre les différentes formes de traitements utilisés en électro-physiothérapie.

Comprendre les effets biophysiques et physiologiques des différents agents physiques.

Appliquer les connaissances intellectuelles des processus spécifiques à la physiothérapie dans les domaines de l’orthopédie, traumatologie et rhumatologie.

Connaître les différents types et éléments d’un fauteuil roulant chez les différents chaisards, en vue d’une utilisation adaptée.

D’acquérir les connaissances de base et de maitriser les techniques de la rééducation cardio-respi-vasculaire.

Acquérir les connaissances permettant d’aborder l’examen de patients présentant des pathologies du système nerveux et d’en déduire les actes de traitement de physiothérapie.

Utilisation des interactions vestibulo-oculaires réflexes dans le sens de l’afférentation des noyaux vestibulaires.

Apprendre comment traiter les vertiges et l’instabilité.

Appliquer les connaissances intellectuelles des processus spécifiques à la physiothérapie dans les domaines de l’orthopédie, traumatologie et rhumatologie.

Comprendre et maitriser, par le vécu, les fondements de la motricité humaine dans toutes ses composants tant effectrices que perceptives ou relationnelles dans l’optique de vivre et de
comprendre l’importance de l’activité physique et sportive sur la santé.

Apprendre à concevoir et adapter les traitements de physiothérapie dans le milieu gériatrique, en tenant compte de la senescence.

Apprendre à observer un patient au point de vue attitude, position, mouvement et développer la qualité du contact manuel.

Sensibiliser l’étudiant aux principes, indications, effets de certaines techniques spécifiques.

Acquérir les connaissances en anatomophysiologie et en biomécanique de la femme pendant le peripartum.

Décrire, expliquer et illustrer le développement de la personne en lien avec les diverses approches psychologiques (psychanalyse, humaniste, systémique, cognitivo-comportementaliste).

Acquérir et développer des compétences personnelles d’engagement professionnel d’ordre moral, éthique et déontologique.

Cours de Perfectionnement en Anglais.

Former les participants aux concepts, outils et méthodes de l’amélioration continue de la qualité et de la gestion des risques dans les établissements de soins.

Faire acquérir à l’étudiant une connaissance théorique et pratique à laquelle il pourra faire appel pour toute situation de recherche scientifique y compris son mémoire dans laquelle interviendra une collecte et une analyse de données.

Acquérir les compétences nécessaires pour utiliser les outils  informatiques qui aident l’étudiant dans son quotidien.

Introduction à une pratique basée sur des évidences (evidence-based practice) : être sensible à l’importance de la démarche scientifique dans l’évaluation des pratiques thérapeutiques.

mémoire Etre  confronté à une expérience de travail intellectuel, approfondie et autonome.

Appliquer concrètement le raisonnement clinique physiothérapique.

Appliquer la prise en charge totale, semi-dirigée, des malades de cas variés, en exécutant les bilans et les traitements avec l’interprétation et l’argumentation des démarches thérapeutiques.